Tener una forma de aprender, ya sea mediante gestos o aparatos electrónicos. Incrementar las vías de comunicación social de las personas con dificultades, alteración o imposibilidad del habla. Facilitar la expresión personal, permitiendo que las personas compartan sus pensamientos, necesidades y deseos de manera efectiva, fomentando su independencia. (Padilla, 2024)
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